在小学的科学课堂上，老师为了让同学们更好地理解生活中的科学现象，特意设计了一项有趣的活动——超市小烧杯。这个活动不仅让同学们在超市里找到了学习科学的乐趣，还让他们在实践中掌握了科学知识。

超市里

超市里，琳琅满目的商品让人眼花缭乱。但在这次活动中，同学们的任务可不是购物，而是寻找“小烧杯”。所谓“小烧杯”，其实是一种比喻，指的是那些在生活中常见但容易被忽视的科学现象。超市里的水果摆放方式、商品的标签设计等，都蕴含着科学道理。

小烧杯是什么意思

“小烧杯”这个概念是由老师提出的，意在引导同学们在生活中发现科学。烧杯是实验室里常见的器具，象征着科学实验。而“小烧杯”则是生活中的科学现象，同学们需要用科学的眼光去观察和思考。超市里的商品分类、价格标签、促销活动等，都是“小烧杯”的具体表现。

在材料超市中选择你需要的实验

在这次活动中，同学们被要求在“材料超市”中选择自己感兴趣的实验材料。这个“材料超市”可不是普通的超市，而是老师精心准备的实验材料库。这里有各种实验器材和试剂，同学们可以根据自己的兴趣选择。有的同学选择了制作彩虹糖实验，有的选择了观察植物生长实验。通过这些实验，同学们不仅学到了科学知识，还培养了动手能力和观察能力。

数学日记作文

为了让同学们更好地将科学知识与日常生活结合起来，老师还布置了一项特别的作业——写数学日记。数学日记要求同学们用数学的眼光记录生活中的点滴。有的同学记录了自己在超市购物的过程，用数学计算了商品的价格和找零；有的同学记录了家里用电量的变化，用图表展示了数据。通过写数学日记，同学们不仅巩固了数学知识，还学会了用数学思维解决问题。

五年级数学日记100字!

今天和妈妈去超市购物，发现了很多有趣的数学问题。超市里的商品标签上都标有价格，我学会了如何计算总价和找零。买了3个苹果，每个苹果2元，总共就是3×2=6元。还学会了比较不同商品的价格，选择最划算的。数学真是无处不在，连购物都能用到！

通过这次“超市小烧杯”活动，同学们不仅学到了丰富的科学知识，还培养了观察和思考的能力。更重要的是，大家在实践中体会到了科学的无处不在和无穷乐趣。